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學思《奮斗》押中高考作文,三句話幫你奪“滿分作文”

2019-06-12 來源:學思教育 作者:本站編輯

編者語:2019年5月24日學思教育公眾號刊登了2019高考作文主題《奮斗》,及寫《奮斗》主題作文的具體素材和中心語句。此前,學思教育全體語

 

編者語:

2019年5月24日學思教育公眾號刊登了“2019高考作文主題《奮斗》,及寫《奮斗》主題作文的具體素材和中心語句。”

此前,學思教育全體語文老師和高中組各學科全體老師聆聽了學思教研院夏老師所作的主題講座。會上夏老師還用自己作文教學經典三句話講了高考作文的寫作方法與技巧。

真題回顧

2019浙江卷(高考作文題目)

閱讀下面的文字,根據要求作文。

有一種觀點認為:作家寫作時心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。

另一種看法是:作家寫作時應該堅持自己的想法,不為讀者所左右。

假如你是創造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對待你的“讀者”?

根據材料寫一篇文章,談談你的看法。

【注意】①立意自定,角度自選,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

2019全國Ⅰ卷(高考作文題目)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

“民生在勤,勤則不匱”,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。“夙興夜寐,灑掃庭內”,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不愿意勞動。有的說:“我們學習這么忙,勞動太占時間了!”有的說:“科技進步這么快,勞動的事,以后可以交給人工智能啊!”也有的說:“勞動這么苦,這么累,干嗎非得自己干?花點錢讓別人去做好了!”此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

這引起了人們的深思。

請結合材料內容,面向本校(統稱“復興中學”)同學寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛勞動,從我做起”,體現你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

2019全國II卷(高考作文題目)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

1919年,民族危亡之際,中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年,中國人從此站立起來了!新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年,“科學的春天”生機勃勃,莘莘學子胸懷報國之志,匯入改革開放的時代洪流。2019年,青春中國凱歌前行,新時代青年奮勇接棒,宣誓“強國有我”。2049年,中華民族實現偉大復興,中國青年接續奮斗……

請從下列任務中任選一個,以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日,在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日,參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日,參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2019年4月30日,收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日,寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節慰問信。

結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

高考作文主題

似曾相識

1

《抒寫奮斗人生》

如果你能表達你自己的心靈,你的作文會寫得很好;

如果你能表達很多人的心靈,你的作文會寫得更好;

如果你能改變一代人的意識,你的作文會寫得最好。

--題記

“嘿呦-嘿呦”的奮斗曲穿越千年的時空.....

一群青年男女在一老漢的帶領下,一邊哼著勞動號子,一邊揮鋤敲錘,在一座大山前開山掘路--這就是我們熟悉的“愚公移山”故事。因為在愚公的心底裝著他的子孫,子子孫孫;裝著他的鄉鄰,裝著鄉鄰的子子孫孫。他的那種驚天地,泣鬼神的舉動,最后感動上蒼,天神幫他搬走了大山。這就是華夏民族最早的,也是最為振奮的豪情壯語--幸福是奮斗出來的

“奮斗”一直流淌在中華兒女的血脈里。

“東風隨春歸,發我枝上花。”在祖國的北疆,石滿、賀發林等“六老漢三代人,發揚愚公志,守得沙漠変綠洲”。是什么讓他們立定三十八年,不離不棄,矢志不渝,前赴后繼,與惡劣環境不懈斗爭?是因為他們摯愛黃土,情系家園,胸懷祖國。

十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。在祖國的西南邊陲,吳世雄家族三代人同樣為探究著百年樹人的真諦,在山村小學校里抒寫著“三代接力式,鄉村執教63年”的動人故事,面對坑坑洼洼的泥巴地操場,守著連燈也沒有的土墻黑瓦教室,他們毫不動搖。是什么讓他們樂意“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”讓孩子們走出大山代他們看世界?是因為他們摯愛教育,情系未來,胸懷強國夢。

在祖國的東海之濱--江蘇鹽城沿海灘涂自然保護區,流唱著這樣一首歌:“有一個女孩,她從小愛養丹頂鶴。在她大學畢業以后,她仍回到她養鶴的地方,可是有一天,她為救那只受傷的丹頂鶴,滑進了沼澤地,就再也沒有上來.....”徐秀娟用奮斗人生譜寫的這首《丹頂鶴的故事》歌是悲歌,更是壯歌。令人振奮的是徐家90后徐卓毫不猶豫地接過“養鶴棒”,再接再厲。是什么讓他們愿意為養鶴而付出一切,甚至犧牲生命。是因為他們摯愛友誼,情系禽鶴,胸懷大自然。

治沙工,教書匠,養鶴人......他們有著一個共同的人生感悟:奮斗本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。

“成功不必在我,而功力必不唐捐。”“沙沙沙-沙沙沙--”美妙的沙沙聲拉回我激蕩的思緒,此刻,我將敘下自己的奮斗人生--因為新時代是奮斗者的時代!

夏老師

2019年6月9日

星期日

于浙江學思教育

2

3

學思:高考作文,我們是不是哪里見過?

高考作文:你這套路方式是不是太老舊了?我們不熟!

作文

2018-07-01

夏老師課堂

夏老師

學思教育教學法寶錦集

學思人懂得:

教學是一門藝術,要把教學工作做得精致,就得用心靈去感悟教學,用藝術來展示教學。

01

語文:

用“五覺法”品詞品句,用“七字訣”理解閱讀,用“九字笈”懂古詩文,用“三圍情”書優秀作文。

02

數學:

代數“一題多變”,創造型遞進性思維舉一反三、觸類旁通;幾何“一題多解”,發散型深刻性思維抽絲剝繭、循序漸進;函數“一題多問”,探索型變通性思維數形結合、動靜統一。

03

科學:

“正向思維-順藤摸瓜,反向思維-逆推法”懂高難物理;“電子圖,兩頭堵,盯反應”解無影化學;“上天入地,七歩海陸空”知浩瀚生物。

04

英語:

用“說文解字”速記詞匯;用“三部法則”攻克閱讀,用“邏輯推理”破解完形,用“思維導圖”剖析語法;用“高級詞句”優化作文。

關于公開課那些事兒

Q:夏老師會舉辦公開講座嗎?

A:學思教育定期會在下屬9大校區舉辦作文講座。

Q:分小學,初中,高中嗎?

A:分開講座,家長可一起聽。

Q:如何報名?

A:來電咨詢學思教育預約即可!



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