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家長學會這八點,你家孩子也是學霸

2019-06-01 來源:學思教育 作者:本站編輯

有一種孩子,叫別人家的孩子:他們品學兼優,乖巧可愛,十八般武藝樣樣精通……在羨慕的同時,作為家長,你是否想過,別人家的父母是怎么做

有一種孩子,叫“別人家的孩子”:他們品學兼優,乖巧可愛,十八般武藝樣樣精通……在羨慕的同時,作為家長,你是否想過,“別人家的父母”是怎么做的?

 

今天,學思教育分享一位“學霸”的發言,她從多個角度分析了父母對她的影響,希望能對各位家長有所啟發。

學習
 

一、關于分數

從小學開始,爸爸媽媽對我就是這樣要求的:只要學習態度好,考試考多少分都不會怪我,所以,我對考試分數沒什么壓力,很少有發揮失常的時候,成績也差不到哪去。

 

我的經驗就是:像考試一樣認真做作業,像做作業一樣地輕松考試。

 

初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平就可以。比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。如果因為某種原因,你只考了70分,那爸爸媽媽就會為你遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

 

在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。在我們家,物質也不與分數、成績掛鉤。

 

物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成績沒關系。爸爸媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,而偏離了學習和生活的本質

 

我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

 

爸爸媽媽的理念是,在當今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。

二、享受生活

 

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活,享受生活。

 

爸媽覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現在開始。

 

有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學習,長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開始,好好活著,每一天。

 

所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。

 

交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當上網玩游戲、放松去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、和男同學聊天等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,生命之火激情燃燒。

 

媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。

 

三、閱讀經典
閱讀經典,是學好語文的關鍵,也是理解人生的重要途徑。

 

經典之所以成為經典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。

 

在閱讀的時候,并不一定感覺到明顯效果,但寫起作文來,筆下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

 

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等,要讀經典的世界名著。可能剛開始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到節奏。

 

有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受。

 

從階段性的作用上講,閱讀經典可以使語文成績提高一定分數,這分數對于中高考來說,是多么重要。學思教育小學語文輔導班,有一對一、一對二、小班課等形式,具體可根據學員要求制定相應課程,歡迎咨詢!

 

四、潤物無聲

現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

 

比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時候,她會尊重我的意見,不強行攤派。

五、訓練獨立性

從小,爸爸媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

 

尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

 

比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽給我錢,讓我自己去買。我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。

 

媽媽告訴我,現在你有兩個選擇,一是自己去買,然后喝。一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。

 

小學時,放學下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學共用,比如在教室里先做作業,比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,總會想到辦法。

 

再比如:現在我買衣服,媽媽只負責出錢。上次,和同學一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學校來了,媽媽說也很漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

 

這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我,不作負面評價。就是這樣,我一路思考,爸爸媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學會思考,有自己的主見

六、關于粗心

經常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯的題目好多都會做,就是粗心啊。

 

在這里,我想談一談我們家的觀點。

 

從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差、學得不扎實的表現!

 

任何時候,都不要說是因為粗心沒考好,也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。

 

細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,丟分很多的話,就是能力還欠缺,學得不扎實。

 

這個觀點,媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認同。所以,我在正常情況下能考高分,成績穩定,這個觀點應該起了很大的作用。

七、培養孩子能力

家長要放手,在可控的范圍內盡量放手。

 

比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當時事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠是你的90分,孩子仍然是0分。

 

如果,你讓他做,用他不反感的方式指點一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

 

所以,家長要學習聰明地示弱,把機會讓給孩子,并及時鼓勵肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,要學會把舞臺適時地讓給孩子,讓他們發揮。

 

孩子只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大、獨立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸媽媽常常很幸福地被我“拍”在沙灘上。


八、賞識孩子、扶持自信、呵護自尊
中華民族是個謙遜的民族。在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區:不注意賞識孩子的優點,而過份強調孩子的錯誤。

 

當我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚我。

 

媽媽平時在同朋友談話時,談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實際上,我們很在意,得到肯定的這些優點,我們會繼續堅持,越來越好,會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

 

當孩子出現錯誤的時候,就事論事地分析,不啰嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續過美好的生活,不要把負面情緒過分強調和延伸。


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