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初中必備語法知識清單

2019-10-03 來源:學思教育 作者:本站編輯

初中必備語法知識清單01語素語素是語言中最小的音義結合體,再不能分解成更小的有意義的單位。例如:禾是一個語素,它的意義是禾苗;坦克也

 
01
 
語素
 
 
語素是語言中最小的音義結合體,再不能分解成更小的有意義的單位。
 
 
例如:“禾”是一個語素,它的意義是“禾苗”;“坦克”也是一個語素,它的意義是“裝有火炮機槍和旋轉炮塔的履帶式裝甲戰斗車輛”。
 
 
現代漢語的語素絕大多數都是單音節的,如:人、吃、大、十等。也有兩個音節的,如:沙發、坦克、玻璃、芙蓉;還有三個或三個以上的音節,如“法西斯、烏魯木齊、奧斯特洛夫斯基”語素構成詞。
 
 
語素可以單獨成詞,也可以與別的語素組合成詞,例如:“人”;“人參”。“吃”;“吃虧”。
 
 
如何判斷語素?
 
 
判斷語素很簡單,就看看它能否再分,分后有意義就是語素,否則不是。
 
 
語素的分類:
 
 
自由語素:可以獨立成詞,位置自由。如“分、好、高、低”;
 
 
半自由語素:不能獨立成詞,只能組合,位置自由。如“話、習、確、民”;
 
 
不自由語素:不能獨立成詞,位置固定。如“者、第、阿”。
 
 
02
 
 
詞類
 
 
詞由語素構成,由一個語素單獨構成的詞叫作單純詞;由幾個語素組合構成的詞叫作合成詞。
 
 
詞的分類:
 
 
詞可分實詞和虛詞兩大類。實詞表示實在意義,能夠作短語或句子的成分,一般能夠獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。虛詞一般不表示實在的意義,它們的基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
 
 
(1)名詞:表示人或事物名稱的詞。
 
 
例如:表人或事物(學生,教室,書本,友誼);表時間(早晨,明天,季節);表方位(前面,東面,左邊等)。
 
 
(2)動詞:表示動作、行為、發展變化、心理活動的詞。
 
 
例如:走,笑,支持,保衛,發展,擴大,提高,愛,喜歡,出現,使,鼓勵,能夠,肯,要,起來,進去,出來,是等。
 
 
(3)形容詞:表示性質或狀態的詞。
 
 
例如:美麗,迅速,明媚,激動,偉大,誠實,甜,高,圓,直等。
 
 
(4)數詞:表示數目的詞。
 
 
例如:表確數(二,億,二分之一);表概數(一些,許多,三四十);表序數(第一,初二,老大等)。
 
 
(5)量詞:表示人、事物的單位或動作、行為的單位的詞。
 
 
例如:物量詞(尺,斤,個,輛);動量詞(趟,次,遭,回等)。
 
 
(6)代詞:起代替或指示作用的詞。
 
 
例如:人稱代詞(我,你,他,大家自己);疑問代詞(什么,誰,多少,怎么);指示代詞(這,那,這樣等)。
 
 
(7)副詞:用在動詞、形容詞前頭,表示動作、行為或性質、狀態的程度、范圍、時間、頻率、語氣、肯否定等。
 
 
例如:很,更加,略微;全都,總,僅僅,只;已經,剛剛,一直;再三,往往,時常,屢次;可,卻,難道;不,竟,可能沒有等。
 
 
(8)介詞:用在名詞(或短語)、代詞前頭,合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。
 
 
例如:從,向,朝,在,把,按照,為了,對于,比,除了,和,跟,由于等。
 
 
(9)連詞 :連接詞、短語、句子、表示某種邏輯關系。
 
 
例如:和,或者,而且,雖然……但是,因為……所以,只有……才,如果……那么等。
 
 
(10)助詞:附在詞或短語、句子后面表示一定的結構關系或附加意義或語氣。
 
例如:結構組詞(的,地,得);時態助詞(著,了,過);語氣助詞(嗎,啊,罷了,吧,呢等)。
 
 
(11)嘆詞:表示感嘆或呼喚應答的詞。
 
例如:喂,哎呀,嗯等。
 
 
(12)擬聲詞:摹擬事物聲音的詞。
 
例如:砰,轟隆,嘩啦啦等。
 
 
03

 
短語
 
 
由詞和詞組合而成的語言單位。
 
 
(1)并列短語:由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語,基本結構有 名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數量+數量。
 
 
特點:
 
 
①并列短語前后的詞性一致。(名詞和代詞除外)
 
 
②并列短語兩部分之間是平等關系,沒有修飾、限制關系。
 
 
③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。
 
 
④并列短語中詞和詞之間可以直接組合,也可以借用虛詞組合。
 
 
(2)偏正短語:由修飾語和中心語組成,結構成分之間有修飾與被修飾關系的短語。
 
 
基本結構:
 
 
①中心語是名詞時,修飾限制成分是定語,用()表示。有如下結構:形+名、數量+名、名+名、代+名
 
 
②中心語是動詞或形容詞時,修飾語是狀語,用[ ]表示。有如下結構:形+動、副+動、數量+動、副+形。
 
 
(3)動賓短語:動詞后邊帶上一個受動詞支配的詞,組成一個短語,這種短語叫做動賓短語。基本結構:動+名、動+代。
 
 
特點:
 
 
①動賓短語前邊的動詞直接支配后邊的名詞、代詞,后邊的名詞、代詞受前邊的動詞的支配,它們之間是支配和被支配的關系。
 
 
②動賓短語中受動詞支配的名詞、代詞,是賓語。
 
 
③賓語一般在動詞后面回答“誰”、“什么”的問題。
 
 
④使用動詞短語時,要注意動詞和賓語意義上的配合,否則造成動賓不搭配。
 
 
(4)補充短語:包括動補短語和形補短語兩大類。
 
 
動補短語:即 動+補 形式, 動補短語中的補語不能回答動詞"誰"、"什么"、"哪兒",而是補充說明動作的結果、狀態或處所等。例如:看(不清)、去(一趟)、拿(起來)、印在(腦子里)、跑得(快)、走得(急)。
 
 
形補短語:即 形+補 形式 以形容詞為中心時它的后面只有補語,因為形容詞不能帶賓語。例如:機靈得(很)、密得(不透氣)、漂亮(極了)
 
 
特點:
 
 
①在動詞、形容詞后面起補充、說明作用的成分是補語,用<>表示。
 
 
②這類短語的中心語在前,前后兩部分是被補充和補充的關系。
 
 
③補語在動詞或形容詞后邊補充說明怎么樣、多久、多少等問題。
 
 
④有的補語前頭常用結構助詞“得”。
 
 
(5)主謂短語:由兩個成分組成。前一個成分的功能是提出主題,稱為主語;后一個成分對主題加以陳述,稱為謂語。基本結構:名(代)+動、名(代)+形、名(代)+疑問代詞;特殊結構:名+名,如:今天星期一;名+數量,如:紙三張。
 
 
特點:
 
 
①主謂短語前邊的詞表示“誰”或“什么”,后面的詞說明前邊的詞“怎么樣”“干什么”或“是什么”。前后兩部分是被陳述和陳述的關系。
 
 
②使用主謂短語加上語氣,書面上加上標點就是一個單句,表達的意思是完整的。
 
 
(6)介賓短語:由介詞和它的賓語構成的短語。基本結構:介詞+名詞、介詞+代詞。
 
 
特點:①介賓短語在句子中作為一個整體充當句子成分。
 
 
②介賓短語在為主中心語前做狀語,在謂語中心語后面作補語。
 
 
③介賓短語有時也做定語,后頭必須帶“的”。
 
 
(7)“的”字短語:由動詞、形容詞、動賓短語加上“的”構成。基本結構:動詞+的、形容詞+的、動賓短語+的。
 
 
特點:
 
 
①“的”字短語在句中相當于一個名詞。
 
 
②“的”字短語一般常做主語、賓語。
 
 
04
 
 
句子成分
 
 
句子有六個成分:主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。
 
 
1.主語
 
 
主語是謂語陳述的對象,指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如:
 
 
(1)中國人民志氣高。
 
 
(2)提高整個中華民族的科學文化水平是億萬人民群眾的切身事業。
 
 
2.謂語
 
 
謂語是陳述主語的,說明主語的說明主語“是什么”或怎么樣“。例如:
 
 
(1)滿天烏云頓時消散了。
 
 
(2)樹葉黃了。
 
 
(3)小王今年十六歲。
 
 
(4)魯迅是中國現代文學的奠基人。
 
 
(5)明天星期日。
 
 
(6)什么書他都看。
 
 
3.賓語
 
 
賓語在動語后面,表示動作、行為涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。例如:
 
 
(1)什么叫信息?
 
 
(2)門口圍著一群看熱鬧的。
 
 
(3)馬克思認為知識是進行斗爭和為無產階級解放事業服務的手段。
 
 
4.定語
 
 
定語是名語前面的連帶成分,用來修飾、名詞表示人或事物性質、狀態、數量、所屬等。
 
 
例如:
 
 
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一壟壟(全黃)的珍珠。
 
 
(2)(三杯)美灑敬親人。
 
 
(3)雪野中有(血紅)的寶珠山茶,(白中隱青)的(單瓣)梅花。
 
 
(4)(中國)的歷史有(自己)的特點。
 
 
5.狀語
 
 
狀語是動語或形容詞前面的連帶成分,用來修飾、限制動詞或形容詞,表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等。例如:
 
 
(1)他[已經]走了。
 
 
(2)咱們[北京]見。
 
 
(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
 
 
(4)科學[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
 
 
副詞、形容詞經常作狀語,表時間、處所的名詞經常作狀語,一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外,一般動詞很少作狀語,介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心高速的前邊,但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時,可以放在主語的前邊,如,[在杭州]我們游覽了西湖勝景。
 
 
6.補語
 
 
補語是動詞或形容詞后面的連帶成分,一般用來補充說明動作、行為的情況、結果、程度、趨向、時間、處所、數量、性狀等。例如:
 
 
(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。
 
 
(2)他寫的字比原來不是好〈一點〉,而是好得〈多〉。
 
 
(3)他生〈于1918年〉。
 
 
(4)他坐〈在桌子旁〉。
 
 
(5)顏色是那么濃,濃得〈好象要流下來似的〉。
 
 
05
 
 
復句
 
 
(一)復句類型
 
 
由兩個或兩個以上意義緊密聯系,結構相互獨立的單句即分句組成的句子稱為復句。組合復句的分句可以是主謂句,也可以是非主謂句。分句之間有短暫的語音停頓,書面上用逗號或分號表示。
 
 
分句之間的關系常用連詞、副詞以及一部分起關聯作用的短語來表示,復句中的分句之間有著一定的邏輯關系,根據分句之間不同的邏輯事理關系,可以把復句分為并列、承接、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件、解說、目的等類型。
 
 
1、并列復句
 
 
由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的,敘述相關的幾件事情,或說明相關的幾種情況,分句之間沒有主次之分,常用的關聯詞語有“即A,又B”。
 
 
例如:
 
 
單絲不成線,獨木不成林。
 
 
不是意識決定存在,而是存在決定意識。
 
 
2、承接復句
 
 
也稱順承復句,連貫復句。幾個分句表示連續發生的事情或動作,彼此順序不能動。常用的關聯詞語有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接著B”、“A,便B”。
 
 
例如:
 
 
他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭、回到草房。
 
 
3、遞進復句
 
 
由兩個有遞進關系的分句組成,后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯詞語有“不但(不光、不只)A、而且(還、又)B”、“而且”、“并且”、“尚且A,何況B”、“別說A就連(就是)B”。例如:
 
 
他不僅學習好,而且工作好,尤其是思想好。
 
 
4、選擇復句
 
 
幾個分句分別說出凡種情況,要求從中選擇一種,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關聯詞語有“或者(或)A、或者(或)B”、“不是A就是B”、“是A還是B”、”與其A,個如B”。例如:
 
 
不在沉默爆發,就在沉默中滅亡。
 
 
5、轉折復句
 
 
由兩個有轉折關系的分句組成,幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去,而是來一個轉折,轉到相反的意思上去。常用的關聯詞語有:“雖然A但是B”、“A不過B”、“可是”、“然而”、“卻”等。例如:自然是偉大的,然而人類更偉大。
 
 
6、因果復句
 
 
由兩個有因果關系的分句組成,分句之間是說明原因和結果的關系。常用的關聯詞語有“因為A所以B”、“既A就(那么)B”、”因此”。例如:因為他有堅定的信念,所以遇到困難從氣餒。
 
 
7、假設復句
 
 
由兩個有似設關系的分句組成,前一個分句假設存在或出現了某種情況,后一個分句說明由這種假設的情況產生的結果,常用關聯詞語有“如果(倘若)A就(那么)B”、“即使(縱然)A,也B”、“再A,也B”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例如:
 
 
假如產品質量不好,數量再多,也沒有使用價值怕。
 
 
8、條件復句
 
 
由兩個有條件關系的分句組成,前一個分句提出一個條件,后一個分句說明在這種條件下產生的結果。常用關聯詞語有“只要A,就B”、“只有(除非)A才B,“無論(任憑)A,都(也)B”。例如:
 
 
只有黨風正,才能事業興。
 
 
(二)單句和復句的區別
 
 
(1)定義法:
 
 
單句,只有一個主謂語部分;復句是由兩個或兩個以上單句組成,組成復句的單句叫分句。分句可以是主謂句,也可以是非主謂句。
 
 
例1:“社會不同,階級不同,骨氣的具體含義也不同。”
 
 
3個單句組成的一個復句,用“也”連接前兩個分句,同第3個分句表示并列。
 
 
(2)抓主干法:
 
 
再長再復雜的單句都可用此法簡縮成非常簡潔明了的句子。且句子主干中只有一套主謂語部分。
 
 
例2:“這‖[對于一班見異思遷的人],[對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人],[也]是一個極好的教訓。”
 
 
主干:這是教訓。
 
 
(3)外部標志法:
 
 
復句構成主要有兩種形式,一是由兩個或兩個以上的分句按照一定的次序直接結合起來,這個復句沒有關聯詞語。另一種復句是借助關聯詞語組合起來的,對這種復句,只要劃出表示各種意義的關聯詞語,就可知它是一個復句,這些關聯詞語就成了復句的外部語言標志。
 
 
例3:“這種橋不但形式優美,而且結構堅固。”
 
 
關聯詞:不但……而且……(遞進關系)
 
 
(4)定義法&抓住干法
 
 
需要結合使用前兩種方法區別單復句,是因為有些單句的某些成分有的也是由復句充當的。
 
 
例4:“我們只是認為:無節制地信手亂花,即使是自己的勞動所得,也是有背于節約精神的。”
 
 
這個句子,“認為”的賓語是由一個二重復句充當的。如果看到有關聯詞就判定它是復句,那就錯了。但只要結合前兩種方法去判斷,問題就可迎刃而解。
 

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